Nữ sinh lớp 10 ở nam định xúc phạm nhân phẩm của nam sinh cõng bạn đến trường.

0
334

NỮ SINH LỚP 10 Ở NAM ĐỊNH XÚC PHẠM NHÂN PHẨM CỦA NAM SINH CÕNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG
Việc dùng từ “cuộc chơi nhân phẩm” để so sánh với việc cộng điểm cho nam sinh cõng bạn vào Đại học Y khiến cô gái lớp 10 bị chỉ trích gay gắt.
Ngày 04/10, các trường Đại học ở Việt Nam chính thức công bố điểm chuẩn trúng tuyển sau kỳ thi THPT Quốc Gia 2020.
Trong số các sĩ t‌ử đạt điểm cao, dư luận bày tỏ sự ngưỡng mộ dành cho đôi bạn thân Nguyễn Tất Minh và Ngô Minh Hiếu (Thanh Hóa). Đồng cảm với khiếm khuyết trên cơ thể Tất Minh, Minh Hiếu suốt 10 năm qua đã thay đôi chân cõng bạn đến trường. Suốt 12 năm đèn sách, cả hai luôn là những học sinh ưu tú được bạn bè và thầy cô quý mến.

Với số điểm 28,1 khối A – Minh trở thành tân sinh viên của trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Đáng tiếc, dù Hiếu có điểm thi khối B 28,15 (Toán 9,4; Hóa 9,75 và Sinh 9,0) nộp vào Đại học Y Hà Nội nhưng lại thiếu 0,25.
Sau khi câu chuyện trên được chia sẻ lên MXH, ngoài dành lời khen cho sự nỗ lực của đôi bạn. dư luận đã n‌ổ ra cuộc tranh cãi “nên hay không” cộng điểm cho nam sinh Ngô Minh Hiếu.

Trong đó, nữ sinh lớp 10 trường chuyên ở Nam Định đã gay gắt phản đối vấn đề cộng điểm. Tuy nhiên, việc dùng từ “cuộc chơi nhân phẩm” để so sánh với hành động đẹp cõng bạn 10 năm đã khiến cô bị “ném đá” tơi tả. Riêng phía trường Đại học Y Hà Nội, vị hiệu trưởng khẳng định sẽ không cộng điểm cho nam sinh cõng bạn để đảm bảo công bằng cho các thí sinh.

Mới đây, trên trang cá nhân Nhà báo Hoàng Nguyên Vũ đã lên tiếng về vấn đề này.
Đó là Khánh Linh, một cô gái lớp 10, trường chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định. Cô phản đối việc đặc cách cho “nam sinh cõng bạn”, khi nam sinh này bị trường Đại học Y Hà Nội từ chối vì thiếu 0,25 điểm.

Ý của nữ sinh là: Cần phải công bằng với tất cả các thí sinh khác vì cả hàng ngàn em thiếu 0,25 điểm chứ không chỉ mỗi nam sinh Hiếu. Nữ sinh nhấn mạnh, thi cử là thi cử, chứ không phải là “cuộc chơi nhân phẩm”
Tôi nhất trí với nữ sinh rằng, cần đảm bảo công bằng và hoan nghênh nữ sinh, còn bé mà em đã nghĩ đến lẽ công bằng, thì nếu ra đời, em vẫn giữ tinh thần ấy, cuộc đời sẽ cảm ơn em lắm. Ừ, công bằng, thứ mà không nói ra cũng hiểu, là xã hội ta đang thiếu.
Nhưng, cụm từ “cuộc chơi nhân phẩm” mà em dùng, rất tiếc, tôi không ủng hộ em được. Không thể đòi công bằng mà lại đưa nhân phẩm người khác ra mắng nhiếc, gọi đó là một “cuộc chơi”, bằng bất cứ lý do gì.

Tôi chưa nói với em rằng, trên đời này, sự thẳng băng và áp dụng nguyên tắc mọi lúc mọi nơi mọi hoàn cảnh, con người không khác gì cỗ máy.
Cuộc sống nhiều khi kỳ lạ bởi những yếu tố đặc biệt. Nhất là sự đặc biệt của lòng tốt và tình người.
Nam sinh 10 năm hết cõng rồi chở bạn đến trường, đó cũng là một yếu tố vô cùng đặc biệt trong xã hội mà sự vô cảm đang lên ngôi, người ta áp dụng nguyên tắc lạnh lùng một cách tà‌n nhẫ‌n trong một số trường hợp. Điều đặc biệt đó là một câu chuyện đẹp, một câu chuyện truyền cảm hứng.

Tính đến thời điểm này, em Hiếu chưa từng viết đơn xin trường Y đặc cách, cũng chưa từng lên báo để “nhờ lời”. Tự dưng báo viết, rồi tự dưng hiệu trưởng trường Y Hà Nội lên nói “không nhận vì cần công bằng” như Khánh Linh đề cập.
Vậy, tính đến thời điểm này, anh Hiếu vẫn đẹp, Khánh Linh ạ. Nhân phẩm anh Hiếu mà em đề cập vẫn hoàn toàn ổn. Nhưng nhân phẩm của những người lớn khi đăng đàn từ chối làm tổn thương anh Hiếu mà Linh đề cập trên mặt báo, hoàn toàn không ổn.

Linh ơi, Linh dùng từ “cuộc chơi nhân phẩm” với anh Hiếu như vậy là sai chỗ rồi. Linh nên dùng cho thầy hiệu trưởng, trong trường hợp này thì đúng hơn, vì thầy đang làm tổn thương một nhân cách giữa đời đang được xã hội yêu thương và quý mến.
Không biết Linh có hiểu cụm từ “cuộc chơi nhân phẩm” khi Linh dùng hay không, nếu không hiểu, thật đáng tiếc cho một nhân tố trường chuyên. “Cuộc chơi nhân phẩm” thường dùng trong trường hợp của những kẻ làm việc xấu, đánh đổi nhân phẩm để lấy một giá trị hiện hữu mà đa phần là vật chất.

Không ai đi dùng từ “đánh đổi nhân phẩm” cho việc thưởng 0,25 điểm (nếu có) cho một học sinh giỏi và đang chinh phục xã hội này với một lòng tốt đầy cảm động như thế đâu Linh. Khi dùng từ như thế, hoặc là không có kiến thức về ngôn ngữ, hoặc quá tà‌n nhẫ‌n đến độ‌c ác, với chính đồng loại của mình.
Hiếu không xin điểm. Cộng đồng thấy Hiếu xứng đáng thì góp ý là nên đặc cách thôi. Quyết định của trường Y Hà Nội không sai, mọi người thấy có lý nhưng không có tình thì mọi người phản đối thôi.
Chẳng có câu chuyện của nhân phẩm ở đây. Chẳng có câu chuyện của cuộc chơi, ở đây, phía Hiếu!

Nói thêm, năm ngoái, khi vụ việc nâng điểm với hàng đống thủ khoa bị phanh phui, thì có 3 trường hợp đã học ở trường ĐH Y Hà Nội gần 1 năm, ở Sơn La, Hoà Bình và Lạng Sơn.
Thưa ngài hiệu trưởng Y Hà Nội, nguyên tắc của ngài đưa ra không phải lúc nào cũng đúng, trong cái nền giáo dục lộn xộn với đầy nhiễu nhương dối trá này. Chắc gì em Hiếu đã không xứng đáng? Biết đâu em đang bị những trường hợp như 3 thí sinh kia cướp cơ hội mà chính ngài cũng không biết mà?
Khi chúng ta chưa hiểu điều tương đối của cuộc sống mà chính chúng ta đã sai lầm, thậm chí sai phạ‌m với chính điều tương đối ấy, thì chúng ta đừng đòi hỏi sự tuyệt đối.
Mà thực tế thì sự tuyệt đối không hề tồn tại, Khánh Linh ạ.

Linh cứ học cho tốt. Cuộc đời ngoài kia còn mênh môn‌g. Linh cứ giữ ý thức công bằng nhưng đừng cay nghiệt với con người, em ạ.
Chú không thể tưởng tượng n‌ổi, khi cuộc sống này xuấ‌t hiện một người vừa nguyên tắc đến đường kim sợi chỉ mà cộng thêm tính cay nghiệt với con người, thì người đó sẽ thế nào và xã hội sẽ khó thở vì người đó thế nào đâu Linh!
Mong con trở thành một người tuyệt vời. (Còn anh Hiếu, chú tin, đã tuyệt vời và còn sẽ tuyệt vời nữa)

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here